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黃梅之鄉

丟下一粒籽,發了滿園芽

來源:懷寧新聞網   發布時間:2019-04-22
摘要:在多元文化的沖擊及影響下,目前能唱、會唱、敢唱黃梅戲的,一般多為中老年朋友;在聽、喜聽、懂聽黃梅戲的,依然大多是中老年朋友;而青少年一代隨著影視、網絡、手機等新興媒體的普及,他們更感興趣的是流行歌曲、卡通動漫、網絡游戲等。如何來繼承文脈、
       在多元文化的沖擊及影響下,目前能唱、會唱、敢唱黃梅戲的,一般多為中老年朋友;在聽、喜聽、懂聽黃梅戲的,依然大多是中老年朋友;而青少年一代隨著影視、網絡、手機等新興媒體的普及,他們更感興趣的是流行歌曲、卡通動漫、網絡游戲等。如何來繼承文脈、保護遺產、傳承藝術、光大國粹?坐落在“徽黃故里”的懷寧縣實驗小學搶占先機,開啟大力推廣、大步推進、大膽創新的“三大戰略”,將黃梅戲進校園工作納入學校素質教育特色工程,堅持“唱響黃梅戲,爭當傳承人”育人理念,秉承多出精品與持續發展的原則,建立自主創新的教育模式,2018年1月被教育部公布為第二批“全國中小學中華優秀文化藝術(黃梅戲)傳承學校”;2019年1月被市委宣傳部等6家單位聯合命名為“安慶市戲曲進校園特色學校”——

建立四項推進機制

  早在2012年懷寧縣確定開展“黃梅戲進校園”活動以來,實驗小學就被列為第一批7個試點學校之一。該校領導班子經過認真思考與反復斟酌,認為“黃梅戲進校園”活動與常規的教學規律一樣,在學生與黃梅戲之間,學生永遠都是主體;同時明晰“黃梅戲進校園”活動的初衷,并不是非要培養像嚴鳳英、馬蘭、韓再芬這樣的精英,而是重在培養新一代黃梅戲的觀眾和聽眾,培育一方黃梅戲發展與繁榮的藝術沃土。因此在開展傳承黃梅戲戲曲文化精粹方面,逐步建立了四項推進機制:一是依托多彩的黃梅戲環境文化鍍亮校園。學校投入近100萬元,建成了400平方米能容納300名觀眾的黃梅戲演藝大廳和60平方米的戲典盔帽制作活動室各一間,制作與戲曲文化有關的宣傳牌匾、名人畫像98塊,校園的每一個角落都閃耀著藝術的光芒。二是依托多樣的黃梅戲活動文化浸潤校園。開設校本戲曲課程,倡導多樣化的育人方略,鋪筑學生成長成才的自由之徑,以活動為載體,滿足學生的興趣愛好,使其受到戲曲藝術的熏陶與智慧的啟迪。三是依托多種的黃梅戲教學文化豐富校園。在語文課上結合戲劇課文的教學,普及黃梅戲的常識;歷史課教師側重教學黃梅戲的形成淵源和發展過程;政治課教師則從社會學的角度,給學生講解弘揚黃梅戲、搶救非物質文化遺產的重要意義;音樂課、美術課、舞蹈課、手工課等教師,分別從不同的角度講解黃梅戲唱腔、燈光、道具、化妝等藝術的奧妙。四是依托多元的黃梅戲精神文化燭照校園。唱黃梅曲,品黃梅韻,立君子品,將素質教育引向人文關懷的內核,引領學生樹立正確的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,真正提高認知、做事、處世等各方面能力。

實施四項具體策略

  在開展“黃梅戲進校園”活動中,怎樣才能實現普及與提高相結合、引導與培養相結合、學習與欣賞相結合?懷寧縣實驗小學在探索的過程中,實施四項具體策略:一是黃梅戲文化學習課程化。將地方教材與校本教材讀本同時納入課程計劃,開齊課程,上足課時,由易到難,循序漸進,將黃梅戲文化融入學校藝術課堂教學之中,把黃梅戲文化作為學校藝術教育課程資源。二是黃梅戲文化活動普及化。營造濃郁的校園黃梅戲學習氛圍,通過多種途徑進行校園黃梅戲文化知識宣傳,注重知識性與趣味性的有機結合,凸顯可操作性與特色性和諧統一,讓厚重的黃梅戲文化底蘊根植師生心中。三是黃梅戲文化推廣常態化。將黃梅戲文化推廣與學校日常教學活動相結合,融入學生校園生活之中,逐步增強師生為黃梅戲繁榮發展做貢獻的榮譽感與自豪感。四是黃梅戲文化傳承特色化。將傳承黃梅戲文化精粹活動與學校文化建設相結合,集思廣益,彰顯亮點,使之成為推進校園文化建設、打造辦學特色品牌的重要載體。

 打造四大展示平臺

  開展“黃梅戲進校園”活動,平臺的搭建至關重要,因為學生的表現欲望都比較強烈,只有通過藝術展示、知識競賽、才藝匯演等多種途徑,才能從精神上來褒獎他們,從活動中來激發他們。為此,懷寧縣實驗小學著力打造“四個平臺”:一是黃梅戲進課堂。除了三、四年級試點年級每周一節黃梅戲藝術教育課,其他年級的音樂課,間周安排一節黃梅戲課程,通過教學傳承黃梅戲曲文化精粹,普及黃梅戲曲基本知識,了解黃梅戲發展的歷程,欣賞和學唱經典曲目唱段,掌握黃梅戲表演的一般技巧,探索新課程改革和實施素質教育的新途徑、新思路,形成了比較濃厚的黃梅戲藝術教育氛圍,全校師生學唱、愛唱、會唱、唱響家鄉戲曲,激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛黃梅戲的情懷。二是興趣小組少年宮活動。自2012年以來,學校利用校內少年宮共開設黃梅戲興趣班11個,吸收優秀生員500余名,聘請縣劇團優秀演員擔任輔導員老師,為黃梅戲專業學校輸送了一批批優秀的戲曲苗子。2018年,為了拓寬孩子們的戲曲愛好,學校辦起了戲曲盔帽制作興趣班,36名可愛的小戲迷向市級非遺傳承人產云秋老藝術家拜師學藝,經過一年的刻苦學習,現在他們靈巧的小手已經能制作出各式各樣可愛的小盔帽。三是開展黃梅戲藝術周活動。每學年由學校積極籌備開展藝術周活動,活動內容豐富多彩,有黃梅戲知識競答、定段即興表演、黃梅戲演唱比賽等,展演活動均邀請戲迷及周邊群眾參加,既營造了濃郁的戲曲氛圍,又加大了宣傳力度,贏得了廣泛贊譽。四是積極參加各級競賽活動。近幾年來,學校組織師生積極參加各級黃梅戲表演及競賽活動,并取得了優異成績。2013年,由師生自編自演的《打豬草》節目,登上了安徽電視臺《相約花戲樓》欄目;2016年,在安慶市《我與黃梅戲》征文活動中,該校學生作品獲一等獎兩篇,二等獎5篇;同年,學校邀請都飛飛、時小柳兩位老藝術家進行編創,排演的大型黃梅情景劇《戲韻流芳》,用穿越時空、情景再現的方式,展示了200多年前“四大徽班”從石牌集結進京獻藝的歷史畫面,該節目一經問世,便一舉奪得安慶市首屆青少年黃梅戲電視大賽一等獎第一名,并先后赴省、市、縣等各地展演20余場次,并且于2018年登上了央視七套《鄉村大世界》節目的錄制現場;2018年,由該校師生自己的編創的黃梅戲經典名段《鬧花燈》,再獲縣級黃梅戲大獎賽一等獎,并登上了2019年懷寧縣春節聯歡晚會的舞臺。

  丟下一粒籽,發了滿園芽。在開展“黃梅戲進校園”活動中,懷寧縣實驗小學將一如既往地挖掘黃梅戲藝術中積淀的中華民族傳統美德、民族智慧、藝術精華和審美情趣,通過多種途徑來培養廣大學生熱愛傳統文化的感情,提高廣大學生的文化藝術修養,使此項活動成為該縣素質教育的一道風景,成為文化傳承的一條紐帶。(錢續坤 劉兵 )

責任編輯:懷寧文明辦
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